Assurer une éducation de qualité, en se référant au concept allemand de “Bildung”.

Les grands themes du concept de Bildung

  • citoyenneté
  • développement personnel
  • valeurs morales
  • culture

Convaincu qu’éduquer ne se limite pas uniquement à une transmission de savoir et de savoir faire, mais implique également d’accompagner le processus de développement personnel et le développement du citoyen actif et responsable, apte à vivre en société, nous avons fondé nos objectifs pédagogiques sur les trois piliers suivant: apprendre a être, apprendre à vivre ensemble ainsi que acquérir savoir et savoir faire.

APPRENDRE A ETRE

Respecter, apprécier et affirmer sa propre identité culturelle et linguistique (importance de la langue maternelle); encourager le développement personnel; être autonome et responsable, capable de se prendre en charge, être confiant en ses capacités, développer son assurance, manifester une indépendance d’esprit et de jugement, enthousiaste, curieux et désireux de continuer à acquérir de nouvelles connaissances; commencer à comprendre et accepter les principes de base de la morale, du civisme et à se construire des valeurs morales.

APPRENDRE A VIVRE ENSEMBLE

Intérioriser les valeurs de la démocratie, du civisme, du respect mutuel, de la tolérance, de la protection de l’environnement, connaissance des droits fondamentaux; s’imprégner de la notion de biens communs, le sens de la responsabilité, respecter les règles de la vie en communauté; comprendre le multiculturalisme, le respect des droits et convictions des autres (les objectifs et contenus éducatifs s’affranchissent de tout caractère confessionnel); s’initier aux langues étrangères, communiquer avec les autres.

ACQUERIR SAVOIR ET SAVOIR FAIRE

Développer la culture générale; développer les compétences en science, mathématiques et les nouvelles technologies; développer l’expression et la communication, en langue maternelle et en langues étrangères (notamment l’allemand); développer le sens artistique.

 

MOYENS PEDAGOGIQUES

  • Enseignant compétent, possédant une formation initiale de qualité et bénéficiant d’une formation professionnelle continue (perfectionnement)
  • matériels adaptés, programmes d’études pertinents et intéressants,
  • environnement épanouissant, stimulant, sécurisé.